Observasi Kompetensi Farmasi SMK Plus Sukaraja ke SMK YPIB Subang

Pada tanggal 18 Oktober 2009, SMK Plus Sukaraja mengadakan observasi dalam penyelenggaraan Praktik untuk Kompetensi Keahlian Farmasi ke SMK YPIB Subang. Mereka mengadakan praktik

1. Acetosal yakni pemberian hablur tidak berwrna putih atau serbuk hablur putih, tidak berbau atau hampir tidak berbau: rasa asam.
2. GG ( F I, edisi III hal 272) pemberian serbuk hablur putih hingga agak berbau, hampir tidak berbau, lemah:rasa pahit
3. SL (F I, edisi III hal 338) pemberian serbuk hablur, putih, tidak berbau: rasa agak manis.
   
   

   "Banyak sekolah yang mendahulukan kekayaan dibanding pemahaman.."
   

   
   
   Pelaksanaan observasi itu dilaksanakan selama 4 jam, dan memberikan pengalaman yang sangat berharga bagi para siswa Kompetensi Keahlian Farmasi, sebelum mereka mengadakan Praktik Kefarmasian di Universitas Garut (UNIGA) yang akan dilaksanakan mulai tanggal 26 Oktober 2009. Hal tersebut dilakukan berkaitan dengan Sarana Laboratorium di SMK Plus Sukaraja belum ada. Keterbatasan bukanlah suatu penghalang untuk memajukan kompetensi siswa, oleh karena itu berbagai upaya dilakukan. "Banyak sekolah yang mendahulukan kekayaan, sementara pemahaman atas kegunaan kekayaan dibelakangkan," ungkap Iya Bahtiar, S.Pd guru PKn. "Banyak sekolah-sekolah yang nota-bene banyak uang akan tetapi tidak memaksimalkan kekayaan sekolah tersebut untuk memajukan kompetensi siswanya", lanjutnya sambil menyebutkan salah satu sekolah negeri di kecamatan Karangpawitan.
   
   Jalan yang di tempuh pihak Yayasan YP3I, dengan SMK Plus Sukaraja adalah untuk menanamkan akhlaq mulia, terampil dan kompetitif. Walaupun keterbatasan yang dihadapi oleh SMK Plus Sukaraja, namun upaya yang dilakukan adalah dengan menjalin kerjasama dengan stakeholders.
   
   

Dukungan terhadap SMK Plus Sukaraja dari Perusahaan dan Stakeholders

Dukungan baik perorangan atau perusahaan atas berdirinya SMK Plus Sukaraja, merupakan Sekolah Menengah Kejuruan yang berbasis pesantren, dimana pelajaran agama diambil dari teks kitab kuning yang dirancang diberikan setelah seluruh mata pelajaran baik Normatif, Adaptif, dan Produktif usai diberikan setiap harinya.

Yayasan YP3I, Pondok Pesantren Sukaraja, dan Manajemen SMK Plus Sukaraja mengucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada:

   1. Bapak Kapolwil Priangan
   2. Bapak Kapolres Garut atas bantuan alat praktik siswa otomotif
   3. Bapak. H. Wahyo PO Karunia Bhakti Garut
   4. PT. Djarum Kudus (Jarum Super)
   5. UNIGA Fakultas Farmasi
   6. PT. Bank Jabar Banten Cabang Garut
   7. Dinas Pendidikan Garut
   8. PT. Chevron Indonesia
   9. PT. Indonesia Power
  10.  Susu MDL
  11. Toko Bangunan Panca Logam

Pengaturan Jadwal Belajar

Jadual Pembelajaran di SMK PLus Sukaraja
Penjadwalan pada SMK Plus Sukaraja ini dibuat untuk memberikan pelayanan pembelajaran yang maksimal pada peserta didik, yang kemudian pada akhirnya dapat bermanfaat untuk pengembangan peserta didik itu sendiri baik secara kognisi, afeksi dan psikomotorisnya, dengan landasan tauhid ilahiyah yang kuat. Penerapan penjadwalan dengan mengintegrasikan pengamalan keagamaan secara implementatif

Jadual Hari Senin - Jum'at
Senin – Jumat : 06:45 – 07:00 Apel Pagi
                        07:00 – 07:40 Sholat Duha Bersama, Baca Qur’an dan Ta’lim

                        11:50 – 13:00 Sholat Dhuhur Berjamaah, Dialog Agama, Makan Siang
                        15:00 – 15:15 Apel Siang, Pembekalan dan Pengumuman
                        15:20 – 16:00 Sholat AsharBerjamaah, Ta’lim,
                        16:00 Pulang Sekolah

Jadual Khusu Hari Sabtu
Sabtu 06:45 – 07:00 Apel Pagi
07:00 – 07:40 Sholat Duha Bersama, Baca Qur’an dan Ta’lim
07:40 – 09:00 Kajian Pendidikan Agama Islam Secara Umum dibina langsung oleh Pimpinan Pontren Sukaraja Drs. KH. Deden Abdul Hakiem.
09:00 – 10:30 Muhadatsah Al’Arobiah
10:30 – 11:55 Pengembangan diri

Ekstrakulikuler di SMK Plus Sukaraja Garut

Ekstrakulikuler dan Pengembangan Diri

Pengembangan ekstrakulikuler dan pengembangan diri didisain pada hari Sabtu (weekend), hal ini dengan konsekuensi waktu KBM dirancang selama 5 (lima) hari efektif  per minggu dengan intensitas pengembangan disesuaikan dengan minat dan bakat peserta didik itu sendiri. Kegiatan yang dikembangkan, Qiroat, Dakwah, Futsal, Keparamukaan, Palang Merah Remaja, Marawis, Musik Modern, dan Pencak Silat.

Disamping itu pula para siswa mempunyai kewajiban khusus yakni; menghafal ayat pendek (Zuz Amma), dan diharapkan selama tiga tahun pendidikan di SMK Plus Sukaraja para peserta didik hafid Zuz Amma.
Terintegrasinya kegiatan kepesantrenan pada kegiatan KBM dilaksanakan bersifat aplikatif, diantaranya Shalat Duha dilakukan secara berjama’ah dan ditempatkan pada jam ke 1 setelah para siswa melakukan apel pagi.

Para peserta didik diberi stimulus untuk dapat bertanggung jawab dalam kegiatan kesiswaan secara penuh. Hal ini diharapkan kelak mereka dapat terjun di masyarakat dan ikut serta dalam kancah mengisi berbagai kegiatan.

Saya merasa bangga dengan sistem pendidikan di SMK Plus Sukaraja, pemahaman agama dan penerapannya saya rasakan, dimana ketika saya di SMP belum pernah saya lakukan seperti intensitas sholat berjamaah, baca Qur’an setiap hari sebelum KBM, dan terjadwal memberikan tausiah walau saya harus mampu membacakan sepotong ayat Qur’an. Teman-teman saya di sekolah lain sangat tertarik dengan kegiatan yang ada di SMK Plus Sukaraja.
Guru-guru yang ada di SMK Plus Sukaraja, saya rasa bagus dan berkualitas, belum pernah jam pelajaran tanpa guru.  Saya beruntung dapat masuk di SMK Plus Sukraja ini.

Visi dan Misi SMK PLUS SUKARAJA

Visi SMK Plus Sukaraja

Membentuk insan kamil yang berakhlaqul karimah, cerdas, kreatif, kompeten, produktif, dan kompetitif serta mampu berkomunikasi global baik secara verbal maupul digital.

Misi SMK Plus Sukaraja

• Mewujudkan pendidikan kejuruan berbasis pesantren;
• Mengembangkan berbagai program keahlian kejuruan untuk memenuhi kebutuhan dunia industri dan masyarakat sesuai dengan perkembangan limu pengetahuan dan teknologi;
• Meningkatkan kualitas sumber daya manusia untuk mendukung dan mewujudkan sekolah yang unggul dan dipercaya oleh dunia industri dan masyarakat;
• Meningkatkan pelayanan pendidikan kepada customer (peserta didik, stakeholders pendidikan dan masyarakat luas);
• Menjalin dan mengembangkan hubungan kerjasama kemitraan dengan dunia usaha / dunia industri serta masyarakat luas untuk kepentingan peningkatan kualitas pendidikan;
• Mewujudkan dan mengembangkan unit-unit usaha sekolah untuk meningkatkan kompetensi peserta didik dan tenaga pendidik serta untuk menunjang kesejahteraan sekolah;
• Merintis dan menerapkan manajemen mutu pendidikan, untuk mengembangkan pendidikan kejuruan berbasis pesantren;